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UNAM revisará posibles trampas en examen virtual; reviven polémica de un tiktoker

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  • La Comisión Técnica para la Revisión del Proceso de Ingreso a la Licenciatura 2026 de la UNAM inició una investigación inmediata tras la polémica generada por resultados atípicos en el examen de admisión en línea.
  • Encabezada por el Dr.
  • Eduardo Bárzana García, la comisión analiza evidencias de diversas instancias universitarias para asegurar que los futuros procesos cumplan con principios de inclusión, equidad y ética.
  • El objetivo es proponer rutas de acción y deslindar responsabilidades ante lo ocurrido.

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Diario Evolucion
Ciudad de México
Educación
Neutral

Comisión Técnica UNAM emitirá recomendación de examen de admisión esta semana

La Comisión Técnica de la UNAM emitirá esta semana recomendaciones para el proceso de ingreso a la licenciatura 2026, buscando asegurar principios de inclusión, equidad y ética. La comisión, integrada por 16 académicos, analiza evidencias para investigar posibles irregularidades y deslindar responsabilidades tras reportes de fraude en el examen en línea. Por otro lado, la universidad desmintió rumores en redes sociales que sugerían la repetición del examen de admisión actual bajo una modalidad presencial.

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24 Horas
Ciudad de México
Educación
Neutral

UNAM dará recomendación del proceso de ingreso esta semana

La Comisión Técnica para la Revisión del Proceso de Ingreso a la Licenciatura 2026 de la UNAM inició una investigación inmediata tras la polémica generada por resultados atípicos en el examen de admisión en línea. Encabezada por el Dr. Eduardo Bárzana García, la comisión analiza evidencias de diversas instancias universitarias para asegurar que los futuros procesos cumplan con principios de inclusión, equidad y ética. El objetivo es proponer rutas de acción y deslindar responsabilidades ante lo ocurrido.

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Aristegui Noticias
Ciudad de México
Educación
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Comisión de la UNAM presentará recomendación esta semana sobre el examen de ingreso

La Comisión Técnica de la UNAM inició una investigación formal tras detectarse anomalías en los puntajes del examen de admisión para el ciclo 2026. Debido a un incremento inusual de aciertos en carreras de alta demanda, la universidad suspendió provisionalmente el proceso de entrega de documentos e inscripciones. El rector Leonardo Lomelí Vanegas otorgó plena libertad a la comisión para investigar y deslindar responsabilidades, asegurando que los alumnos con Pase Reglamentado no se verán afectados por esta suspensión.

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W Radio Mexico
Ciudad de México
Educación
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Acelera UNAM revisión del proceso de ingreso 2026; Comisión emitirá esta semana primeras recomendaciones

La Comisión Técnica de la UNAM inició una revisión urgente y permanente del proceso de ingreso a licenciatura 2026 tras detectarse irregularidades en el primer examen de admisión realizado totalmente en línea. La investigación busca esclarecer fallas técnicas y posibles responsabilidades ante resultados atípicos en carreras de alta demanda. Aunque las inscripciones permanecen suspendidas provisionalmente, la Comisión emitirá recomendaciones esta semana para garantizar que futuros procesos cumplan con principios de equidad y ética. Aún no se ha determinado si se repetirá el examen.

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Diario de Yucatán
Ciudad de México
Educación
Neutral

UNAM revisará posibles trampas en examen virtual; reviven polémica de un tiktoker

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) ha instalado una comisión técnica para investigar posibles irregularidades y trampas en su reciente examen de ingreso virtual. Tras las protestas de aspirantes rechazados y la polémica en redes sociales por un TikToker que promovió prácticas deshonestas, el rector Leonardo Lomelí Vanegas enfatizó la necesidad de transparencia y acceso equitativo. La comisión multidisciplinaria, encabezada por Eduardo Bárzana García, analizará los procedimientos para garantizar la rendición de cuentas y prevenir futuros casos de fraude académico.

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Heraldo de Mexico
Ciudad de México
Educación
Negativo

Una enorme lección a la UNAM

Esta columna de opinión critica a la UNAM por su incapacidad para anticipar y mitigar el impacto de la inteligencia artificial durante su reciente examen de admisión en línea. La autora destaca una anomalía estadística significativa en los puntajes altos para medicina, sugiriendo una explotación tecnológica masiva. Aunque la universidad ha implementado sanciones e investigaciones, el artículo sostiene que la respuesta institucional es reactiva y no proactiva. Se propone rediseñar los métodos de evaluación para integrar la IA como una habilidad medible en lugar de solo una herramienta de fraude.

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