Detectan anomalías en examen de ingreso a la UNAM; este año también se hizo en línea
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- Diversos análisis estadísticos realizados por investigadores han puesto bajo la lupa el reciente proceso de admisión de la UNAM, tras su primera implementación en modalidad virtual.
- La cobertura nacional coincide en señalar dos problemáticas principales: primero, la detección de anomalías significativas en la distribución de los resultados, específicamente un incremento inusual en el porcentaje de aspirantes con puntajes altos; y segundo, un aumento en los puntajes mínimos requeridos que ha dejado fuera a miles de postulantes, afectando con mayor severidad al Área III (Ciencias Sociales).
- Mientras los reportes se centran en la irregularidad de los datos obtenidos tras la transición al examen en línea, también subrayan el impacto social del incremento en las exigencias de ingreso.
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Aumentan puntajes de ingreso a la UNAM y miles de aspirantes quedan fuera
Un análisis del científico de datos Gerardo Guerrero revela que entre 3,900 y 5,500 aspirantes no lograron ingresar a la UNAM debido al incremento en los puntajes mínimos de admisión. El aumento más drástico se registró en el Área III (Ciencias Sociales), donde el puntaje pasó de 79 a 98 aciertos. Este fenómeno se atribuye a una mayor concentración de estudiantes con altos desempeños, posiblemente influenciada por la aplicación del examen en modalidad en línea. Expertos sugieren realizar una revisión académica para investigar las causas.
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Un análisis estadístico de los resultados del examen de admisión de la UNAM ha revelado anomalías significativas tras su primera aplicación en modalidad virtual. El investigador Luis Ángel Maciel Barón identificó un aumento sospechoso en los puntajes altos, donde el porcentaje de alumnos con más de 100 aciertos pasó del 9% en años anteriores a casi el 30%. Este cambio sugiere posibles infracciones no detectadas, especialmente en carreras de alta demanda como Medicina. Aunque la universidad utilizó inteligencia artificial para el monitoreo, aún no ha emitido una postura oficial sobre estas irregularidades.
Leer en el medio originalDetectan anomalías en resultados del examen de admisión de la UNAM tras su primera aplicación en línea
Un análisis estadístico de la primera aplicación en línea del examen de admisión de la UNAM reveló anomalías significativas en la distribución de los resultados. El especialista Luis Ángel Maciel Barón señaló que el porcentaje de aspirantes con más de 100 aciertos aumentó del 9% habitual a casi el 30%. Aunque la universidad informó que solo se canceló el 2% de las evaluaciones por irregularidades, aspirantes exigen una auditoría al sistema de supervisión remota para garantizar la equidad en el ingreso institucional.
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Un análisis estadístico de los resultados del examen de admisión de la UNAM ha revelado anomalías significativas tras su primera implementación en modalidad virtual. Investigadores detectaron un aumento sospechoso en los puntajes altos, donde el porcentaje de aspirantes con más de 100 aciertos pasó del 9% en años anteriores a casi el 30%. Este cambio sugiere posibles irregularidades o infracciones no detectadas por el sistema de monitoreo digital. Aunque la universidad utilizó inteligencia artificial para supervisar a los candidatos, la distribución de puntajes ha generado dudas sobre la integridad del proceso en carreras de alta demanda.
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