¿Qué pasa en el cerebro cuando hay adicción al celular? Así afecta a niños y adolescentes el uso de redes sociales
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- Las autoridades educativas en México, a través de la Secretaría de Educación Pública (SEP), han iniciado un debate y el desarrollo de estrategias para mitigar el impacto del uso excesivo de dispositivos móviles y redes sociales en el entorno escolar.
- La iniciativa surge ante la preocupación por la 'tecnoadicción', un fenómeno que, según especialistas consultados por la prensa nacional, puede alterar procesos neurológicos como la producción de dopamina y afectar el desarrollo de la corteza prefrontal en niños y adolescentes.
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Zocalo Saltillo · actualizado hace 5 h
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¿Qué pasa en el cerebro cuando hay adicción al celular? Así afecta a niños y adolescentes el uso de redes sociales
Las autoridades educativas en México están planteando estrategias para mitigar los impactos negativos del uso de celulares en las escuelas. Expertos explican que el uso excesivo de la tecnología puede alterar la producción de dopamina y afectar la corteza prefrontal, perjudicando la atención, el control de impulsos y la toma de decisiones en niños y adolescentes. Se destaca que la neuroplasticidad permite la recuperación mediante la reducción gradual del tiempo de pantalla y el fomento de hábitos saludables para apoyar el desarrollo cognitivo.
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La Secretaría de Educación Pública (SEP) ha iniciado un debate nacional sobre la regulación del uso de redes sociales y dispositivos móviles en niños y adolescentes. Las autoridades destacaron los riesgos de la 'tecnoadicción', señalando cómo la liberación excesiva de dopamina en plataformas digitales puede alterar el desarrollo cerebral y la salud mental. La discusión enfatiza la necesidad de un enfoque integral que involucre a padres y educadores para mitigar riesgos en la autoestima y el desarrollo social, tomando como referencia regulaciones recientes en Francia.
Leer en el medio originalSEP alerta sobre tecnoadicción en menores
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, advirtió sobre los riesgos de la tecnoadicción en niñas, niños y adolescentes durante una conferencia en Palacio Nacional. Destacó cómo el uso excesivo de dispositivos móviles y los algoritmos de las redes sociales pueden afectar el desarrollo cerebral y los patrones de comportamiento durante etapas formativas. Delgado enfatizó que abordar este problema requiere un esfuerzo colaborativo entre escuelas, docentes y familias, fundamentado en evidencia científica.
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Las autoridades educativas de México están desarrollando estrategias para mitigar el impacto del uso de teléfonos celulares en las escuelas ante la preocupación por la adicción digital. Especialistas han señalado cómo el consumo excesivo de redes sociales afecta el desarrollo neurológico de niños y adolescentes. La iniciativa busca abordar las consecuencias cognitivas y conductuales negativas asociadas al uso excesivo de la tecnología en entornos escolares, buscando establecer hábitos digitales más saludables.
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