Las bajas calificaciones de tu hijo podrían estar relacionadas con el uso temprano de redes sociales
Publicado el · Actualizado el
- Investigadores de universidades italianas hallaron que el uso de redes sociales antes de los 14 años se vincula con un menor desempeño en matemáticas e italiano. Wired en Español Corriere Della Sera
- El estudio revela que los estudiantes con acceso temprano presentan un rezago de aprendizaje equivalente a seis meses en comparación con usuarios de mayor edad. Wired en Español
- La investigación destaca que la presencia constante del smartphone puede afectar la concentración y la confianza académica de los menores. Wired en Español
- A diferencia de otras materias, la competencia en el idioma inglés no mostró afectación por la exposición al contenido anglófono en las plataformas. Corriere Della Sera
- Los expertos sugieren implementar programas de educación digital y fomentar una mayor colaboración entre las familias y las instituciones escolares. Corriere Della Sera
Cobertura más reciente
Las bajas calificaciones de tu hijo podrían estar relacionadas con el uso temprano de redes sociales
Wired en Español · actualizado hace 21 h
Primera cobertura
Nur in Englisch nicht - Studie: Teens mit Social Media sind schlechter in der Schule
Sueddeutsche Zeitung · actualizado hace 1 d
Cómo se propagó la cobertura
Local
La Jornada Maya
Hace 1 d
Internacional
Wired en Español
+15 h
Cómo cubre la prensa esta historia
Cobertura completa
Esta historia reúne 2 coberturas relacionadas. Cada una agrupa las fuentes sobre ese hecho específico.
Las bajas calificaciones de tu hijo podrían estar relacionadas con el uso temprano de redes sociales
2 fuentes · 2 artículos
Nur in Englisch nicht - Studie: Teens mit Social Media sind schlechter in der Schule
2 fuentes · 3 artículos
Todas las fuentes, en orden
Cobertura relacionada según nuestro monitoreo. NewsRadar resume la conversación y enlaza a los medios originales.
Las bajas calificaciones de tu hijo podrían estar relacionadas con el uso temprano de redes sociales
Un estudio reciente realizado por universidades italianas sugiere una correlación entre el acceso temprano a las redes sociales y un menor rendimiento académico en materias como matemáticas e italiano. Al analizar a más de 5,200 estudiantes, los investigadores hallaron que quienes abrieron cuentas en grados tempranos mostraron un rezago equivalente a seis meses de aprendizaje frente a usuarios mayores. Aunque no establece causalidad directa, el estudio destaca cómo la presencia constante del smartphone puede afectar la concentración y la confianza académica.
Leer en el medio original«Chi si iscrive ai social prima dei 14 anni va peggio a scuola»: la ricerca dell'università Bicocca sugli studenti italiani
Un estudio liderado por el profesor Marco Gui de la Universidad Bicocca revela que el uso temprano de redes sociales —específicamente antes de los 14 años— está vinculado a un menor rendimiento académico en italiano y matemáticas entre estudiantes del norte de Italia. Al analizar datos de más de 5,000 estudiantes, los investigadores hallaron que el impacto negativo en las competencias se intensifica cuanto antes se accede a estas plataformas. Aunque la competencia en inglés no se ve afectada por la exposición al contenido anglófono, los resultados sugieren la necesidad de programas de educación digital y una mayor colaboración entre familias y escuelas.
Leer en el medio originalSoziale Medien: Frühe Nutzung mindert Schulleistung
Un estudio realizado con más de 5,000 estudiantes en el norte de Italia revela una correlación entre el uso temprano de redes sociales y un menor rendimiento académico, especialmente en matemáticas e italiano. Los investigadores sugieren que el impulso constante de consumir contenido digital afecta la atención y la concentración, provocando un retraso de hasta seis meses en el progreso escolar. Aunque el estudio muestra correlaciones y no causalidad directa, expertos señalan que los hallazgos respaldan el debate internacional sobre límites de edad para el uso de redes sociales.
Leer en el medio originalNur in Englisch nicht - Studie: Teens mit Social Media sind schlechter in der Schule
Un estudio de la Universidad de Milano-Bicocca revela que los adolescentes que acceden a las redes sociales antes del noveno grado tienden a obtener peores resultados en matemáticas y lengua materna en comparación con quienes lo hacen más tarde. La investigación sugiere que el uso temprano de redes sociales está vinculado a un menor rendimiento académico y a una mayor tasa de repetición de curso, posiblemente debido a la distracción o la sobrecarga cognitiva. Curiosamente, el dominio del inglés no se vio afectado debido a la abundancia de contenido en ese idioma. Estos hallazgos alimentan el debate internacional sobre las restricciones de edad para el uso de redes sociales.
Leer en el medio originalEl uso precoz de las redes sociales puede afectar al rendimiento académico: Esto dice nuevo estudio
Un estudio realizado por la Universidad de Milán-Bicocca con más de 5,000 estudiantes italianos sugiere que el uso temprano de redes sociales está vinculado a un menor rendimiento académico en lengua y matemáticas. La investigación indica que los alumnos que crearon cuentas en plataformas como TikTok o Instagram entre los 11 y 12 años obtuvieron puntuaciones significativamente más bajas que quienes empezaron después, con una diferencia equivalente a seis meses de escolarización. Aunque el estudio es observacional y presenta sesgos de memoria, destaca cómo el uso frecuente del móvil y la falta de supervisión parental pueden afectar la atención.
Leer en el medio originalLínea de tiempo
Orden cronológico de la cobertura detectada por NewsRadar.
Primera fuente detectada por NewsRadar
Sueddeutsche ZeitungNur in Englisch nicht - Studie: Teens mit Social Media sind schlechter in der Schule1 nota sin hora exacta de publicación no aparece en la línea de tiempo (siguen contadas en la historia).