Justicia exigen madres y alumnos para el bachillerato ICAHCH
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- Padres de familia, estudiantes y comités escolares realizaron diversas protestas frente a las instalaciones de la UNICACH para denunciar una situación de crisis en el bachillerato ICAHCH.
- La cobertura local coincide en señalar una gestión deficiente, caracterizada por cambios en el modelo educativo, reducción de la matrícula, falta de personal docente y una supuesta 'asfixia institucional'.
- Los manifestantes presentan un pliego de exigencias que incluye la destitución de la directora, el respeto al modelo educativo vigente y la admisión de aspirantes que fueron rechazados.
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Padres de familia exigen justicia para el bachillerato en ICAHCH. La Resolución de tres puntos.
Padres de familia del bachillerato ICAHCH, perteneciente a la UNICACH, denunciaron una supuesta "asfixia institucional" bajo la actual dirección. Los afectados exigen la admisión de aspirantes rechazados, la destitución de la directora y el respeto a un modelo educativo basado en las artes que beneficia a estudiantes neurodivergentes. Denuncian una reducción drástica tanto en la matrícula escolar como en la plantilla docente, alertando sobre el posible cierre de la institución ante la falta de apoyo institucional.
Leer en el medio originalProtestan en la Unicach por cambios al bachillerato y falta de docentes
Estudiantes, padres de familia y comités escolares se manifestaron frente a la Facultad de Música de la Unicach para denunciar problemáticas académicas y administrativas en el bachillerato ICAHCh. Los manifestantes señalaron cambios en el modelo educativo, reducción de horas clase y falta de docentes, especialmente en artes. También cuestionaron los procesos de admisión y el uso de recursos institucionales. Ante esto, representantes de la universidad reconocieron limitaciones presupuestales y manifestaron disposición para instalar una mesa de diálogo.
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Madres y alumnos del bachillerato ICAHCH, dependiente de la UNICACH, denuncian una crisis institucional marcada por una reducción drástica en la matrícula y el personal docente. Los manifestantes exigen la admisión de aspirantes rechazados, la destitución de la directora y el respeto a un modelo educativo basado en las artes para estudiantes neurodivergentes. La comunidad señala irregularidades administrativas y falta de apoyo institucional como causas que amenazan la permanencia de la escuela.
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