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IBERO Puebla | Son sede de “Comunidades que Aprenden”: una apuesta por transformar la educación

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  • La Ibero Puebla fue sede de la jornada académica "Comunidades de Aprendizaje", un foro diseñado para promover modelos educativos colaborativos.
  • Durante el evento, el rector Alejandro Guevara Sanginés enfatizó la necesidad de integrar el conocimiento con la sensibilidad socioemocional para enfrentar los desafíos de las nuevas generaciones.
  • La jornada se centró en la construcción de conocimiento colectivo mediante el diálogo, el propósito compartido y el compromiso mutuo entre docentes y estudiantes. Angulo 7

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Angulo 7
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Ibero Puebla sede de jornada académica “comunidades de aprendizaje”

La Ibero Puebla fue sede de la jornada académica "Comunidades de Aprendizaje", un foro diseñado para promover modelos educativos colaborativos. Durante el evento, el rector Alejandro Guevara Sanginés enfatizó la necesidad de integrar el conocimiento con la sensibilidad socioemocional para enfrentar los desafíos de las nuevas generaciones. La jornada se centró en la construcción de conocimiento colectivo mediante el diálogo, el propósito compartido y el compromiso mutuo entre docentes y estudiantes.

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IBERO Puebla reúne a docentes para fortalecer planeación educativa

La IBERO Puebla fue sede de la jornada académica 'Comunidades que Aprenden', un encuentro diseñado para fortalecer la planeación educativa en secundarias técnicas. El evento promovió el intercambio de experiencias y el trabajo colaborativo entre docentes para enfrentar los desafíos educativos actuales. Durante la jornada, se destacó la importancia de construir conocimientos colectivos y crear ambientes de confianza para atender las necesidades socioemocionales de los estudiantes. La iniciativa reafirma el compromiso de la institución con la mejora continua mediante el diálogo interinstitucional.

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IBERO Puebla | Son sede de “Comunidades que Aprenden”: una apuesta por transformar la educación

La Universidad Jesuita de Puebla fue sede de la jornada académica 'Comunidades que Aprenden', enfocada en fortalecer la planeación en secundarias técnicas. El encuentro destacó la importancia del aprendizaje colaborativo, las necesidades socioemocionales y la construcción de conocimiento mediante el diálogo. Los ponentes subrayaron que las comunidades de aprendizaje requieren compromiso mutuo y entornos de confianza para fomentar la resolución colectiva de problemas. Esta iniciativa busca mejorar las comunidades escolares mediante la cooperación interinstitucional y el intercambio de experiencias pedagógicas.

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