El regreso a clases debe ser con escuelas seguras y atención psicológica
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- Ante el próximo inicio del ciclo escolar 2026-2027, las coberturas destacan dos enfoques principales.
- A nivel local y nacional, los medios enfatizan las recomendaciones de salud del IMSS para prevenir lesiones lumbares y problemas posturales en estudiantes, sugiriendo que el peso de las mochilas no exceda entre el 10 y el 15 por ciento del peso corporal.
- Por otro lado, a nivel nacional, surge una perspectiva que prioriza la seguridad física y el bienestar psicológico sobre los trámites administrativos, abogando por la instalación de cámaras de vigilancia en los planteles para prevenir la violencia.
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“El regreso a clases debe ser con escuelas seguras y atención psicológica”
Diario de Chiapas · Hace 11 h
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Regreso a clases: ¿cuánto debe pesar la mochila de los estudiantes?
Ante el inicio del ciclo escolar 2026-2027 en México, se enfatiza la importancia de vigilar el peso de las mochilas escolares para prevenir lesiones lumbares en niños y adolescentes. El IMSS recomienda que el peso del equipaje no supere entre el 10 y el 15 por ciento del peso corporal del estudiante. Esta recomendación busca orientar a los padres de familia sobre la salud ergonómica durante las preparaciones habituales para el regreso a clases.
Leer en el medio originalRegreso a clases: ¿cuánto debe pesar la mochila de los estudiantes?
Ante el inicio del ciclo escolar 2026-2027 en México, especialistas del IMSS advierten a los padres sobre la importancia de controlar el peso de las mochilas para prevenir lesiones lumbares y problemas posturales. Se recomienda que la carga no supere el 10-15% del peso corporal del estudiante, sugiriendo técnicas para distribuir mejor los objetos pesados. Asimismo, se advierte que las mochilas con ruedas pueden generar sobrecarga en hombros y muñecas si no se utilizan correctamente.
Leer en el medio originalEl regreso a clases debe ser con escuelas seguras y atención psicológica
El artículo sostiene que el regreso a clases debe priorizar la seguridad y el bienestar psicológico de los estudiantes por encima de las formalidades administrativas. El autor aboga por la instalación de cámaras de vigilancia en todos los niveles educativos para prevenir la violencia y el acoso, enfatizando la necesidad de departamentos de psicología permanentes para atender problemas emocionales y sociales. Además, critica la falta de perfiles especializados en algunos cargos educativos y llama a un cambio sistémico que incluya infraestructura, orientación vocacional y capacitación en emprendimiento.
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