Destaca Ángel Díaz Barriga el sentido social como eje de la formación universitaria que brinda la UATx
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- El investigador Ángel Díaz Barriga impartió una conferencia en la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) centrada en la responsabilidad social de la educación pública superior.
- Durante su intervención, se presentó el Seminario de Integración de la Praxis Profesional (SIPP), un modelo curricular diseñado para vincular la formación académica con las necesidades del entorno social.
- La cobertura, con un enfoque predominantemente positivo tanto en medios locales como nacionales, destaca la implementación de este modelo como un eje fundamental para la integración de la práctica profesional en el plan de estudios universitario.
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Durante una conferencia en la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), el investigador Ángel Díaz Barriga destacó la responsabilidad social inherente a la educación pública superior. Detalló la implementación del Seminario de Integración de la Praxis Profesional (SIPP), un modelo curricular adaptado de los movimientos de innovación educativa de los años 70. La iniciativa busca superar el aprendizaje memorístico al vincular el conocimiento académico con las necesidades prácticas de la comunidad, permitiendo que los estudiantes apliquen su formación en problemas reales.
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El Dr. Ángel Díaz Barriga, coordinador del CIE-UATx, impartió una conferencia en la Universidad Autónoma de Tlaxcala sobre el sentido social de la formación universitaria. Durante su ponencia, presentó el Seminario de Integración de la Praxis Profesional (SIPP), un modelo curricular adaptado para la UATx basado en movimientos de innovación educativa de los años 70. La iniciativa busca trascender el aprendizaje memorístico al vincular el conocimiento académico con la práctica comunitaria para resolver necesidades sociales reales.
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El investigador Ángel Díaz Barriga impartió una conferencia en la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) sobre el sentido social de la formación universitaria. Durante su intervención, explicó cómo el plan de estudios integra la práctica profesional con las necesidades sociales, basándose en modelos de innovación educativa de los años 70. La ponencia destacó la importancia de superar el aprendizaje memorístico para fomentar una comprensión global de los problemas sociales mediante el modelo SIPP.
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Durante una conferencia en la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), el investigador Ángel Díaz Barriga abordó el propósito social de la educación pública superior. Destacó el Seminario de Integración de la Praxis Profesional (SIPP), un modelo curricular diseñado para vincular el aprendizaje académico con las necesidades de la comunidad. Basándose en movimientos educativos históricos, la iniciativa busca superar el aprendizaje memorístico mediante un enfoque interdisciplinario que prepare a los estudiantes para resolver problemas sociales reales mediante la práctica.
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