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De 2024 a 2026, 1.4 millones de cédulas profesionales: Mario Delgado

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  • La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó la expedición de casi 1.4 millones de cédulas profesionales entre octubre de 2024 y agosto de 2026.
  • Los datos muestran un crecimiento en áreas STEM, destacando un aumento del 21.3% en Mecatrónica.
  • Aunque las profesiones de enseñanza como Educación y Pedagogía mantienen un alto volumen de registros, el incremento en carreras tecnológicas responde a la demanda de innovación digital.
  • El reporte también resaltó la diversidad de edades de los titulados, con casos desde los 15 hasta los 93 años.

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STEM gana terreno entre nuevos profesionistas en México

La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó la expedición de casi 1.4 millones de cédulas profesionales entre octubre de 2024 y agosto de 2026. Los datos muestran un crecimiento en áreas STEM, destacando un aumento del 21.3% en Mecatrónica. Aunque las profesiones de enseñanza como Educación y Pedagogía mantienen un alto volumen de registros, el incremento en carreras tecnológicas responde a la demanda de innovación digital. El reporte también resaltó la diversidad de edades de los titulados, con casos desde los 15 hasta los 93 años.

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De 2024 a 2026, 1.4 millones de cédulas profesionales: Mario Delgado

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, informó que la Dirección General de Profesiones emitió casi 1.4 millones de cédulas profesionales entre octubre de 2024 y agosto de 2026. Este incremento refleja la creciente incorporación de profesionales al ámbito laboral, destacando un interés notable en áreas STEM. Carrillo subrayó el crecimiento en carreras como Mecatrónica e Ingeniería en Sistemas Computacionales, lo que evidencia una tendencia hacia la especialización técnica y digital.

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De 2024 a 2026, 1.4 millones de cédulas profesionales: Mario Delgado

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, informó que la Dirección General de Profesiones emitió casi 1.4 millones de cédulas profesionales entre octubre de 2024 y agosto de 2026. Los datos muestran un incremento significativo en graduados de áreas STEM, como Mecatrónica y Sistemas Computacionales, así como en Educación y Pedagogía. Esta tendencia refleja un esfuerzo nacional por alinear la formación profesional con la transformación digital y la creciente demanda de especialización en diversos sectores del país.

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