CC.00. denuncia que el 50% de los alumnos de FP lo hacen en centros privados en Madrid
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- El sindicato CC.OO. Madrid ha presentado un informe que denuncia la falta de expansión de la red pública de Formación Profesional (FP), señalando que más del 50% de los alumnos en la región ya acuden a centros privados.
- El estudio indica que más de 60.000 jóvenes se quedaron sin plaza pública para el curso 2024-2025, lo que incrementa la desigualdad económica y la carga financiera para las familias.
- Además, el sindicato advierte sobre la brecha de género en la orientación hacia carreras STEM y las dificultades para implementar la FP dual debido al tejido empresarial madrileño.
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CC.00. denuncia que el 50% de los alumnos de FP lo hacen en centros privados en Madrid
La Vanguardia · actualizado hace 10 h
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Madrid lidera la privatización de la FP en España: más de la mitad del alumnado estudia en centros privados
El Pais · actualizado hace 12 h
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CC.00. denuncia que el 50% de los alumnos de FP lo hacen en centros privados en Madrid
El sindicato CC.OO. Madrid ha presentado un informe que denuncia la falta de expansión de la red pública de Formación Profesional (FP), señalando que más del 50% de los alumnos en la región ya acuden a centros privados. El estudio indica que más de 60.000 jóvenes se quedaron sin plaza pública para el curso 2024-2025, lo que incrementa la desigualdad económica y la carga financiera para las familias. Además, el sindicato advierte sobre la brecha de género en la orientación hacia carreras STEM y las dificultades para implementar la FP dual debido al tejido empresarial madrileño.
Leer en el medio originalMadrid lidera la privatización de la FP en España: más de la mitad del alumnado estudia en centros privados
Un informe del sindicato Comisiones Obreras denuncia la creciente privatización de la Formación Profesional (FP) en la Comunidad de Madrid, donde más del 50% del alumnado ya estudia en centros privados. El documento señala que la falta de expansión de la red pública dejó a 60.000 jóvenes sin plazas para el curso 2024-2025, creando barreras económicas y desigualdad de género. Ante esta situación, el sindicato exige una mayor inversión en la red pública y una regulación urgente de la modalidad online para garantizar la igualdad de oportunidades.
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